一、PBL组织、实施与评价——李玲；

二、撰写PBL案例和临床情境模拟——于红艳；

三、PBL教师职责——赵晶晶；

四、PBL反馈技巧——石雪；

五、基于临床实践的外科PBL案例场景及演进——孟连成。